Independência do Brasil - Projetos e Dicas Pedagógicas.

Projeto 1

Roda de Conversa:

- Você pode fazer o que quiser no seu país?

- Você mudaria alguma coisa no seu país?

Nossa terra se tornou independente! ( Levar os alunos a reconhecer o significado dessa palavra). Você já ouviu o Hino Nacional? Ele foi composto por Duque Estrada e Francisco Manoel da Silva, para deixar registrado o Dia da Independência.

Atividades relacionadas.

1- Pesquise, em jornais e revistas, recorte e traga para a sala de aula, imagens de coisas que você não gostaria de ver no seu país e, com a ajuda da professora, monte um mural, com a frase:

O Brasil que não queremos

2- Vamos ouvir um trecho do Hino Nacional e depois desenhar, numa folha de ofício, uma ilustração que mostre o que você mais gostou nesse trecho do Hino.

HINO NACIONAL BRASILEIRO ( Antes de cantar , fazer a interpretação da letra do Hino)

3- Apresentar os Símbolos da nossa Pátria: Bandeira do Brasil, Hino Nacional, Selos e Armas.

4- Apresentar o Hino da Independência.

-Trabalhar textos e interpretação, dramatização, desenhos, filmes, músicas, poemas, pesquisas, etc.

Projeto 2

Projeto:Independência do Brasil. 

Tema: Pátria Amada Brasil.

Clientela atingir: alunos de 04 meses a 05 anos de idade.

Duração: 01 a 20 de setembro.

Justificativa: Hoje, existe a necessidade de resgatar o compromisso e a importância dos valores cívicos que fazem parte da nossa história e da garantia da cidadania de todos com o propósito de buscar a relevância cultural e o patrimônio da nação brasileira.

Objetivo geral: Regatar os valores cívicos da nossa sociedade, conscientizando sobre a importância do patriotismo em nossa nação.

Objetivos específicos:

• Formar na criança o conceito Pátria e a razão de seus festejos;

• Incentivar o amor e o respeito à Pátria;

• Conhecer melhor a nossa história;

• Identificar e valorizar os símbolos da nossa Pátria;

• Reconhecer a Bandeira como símbolo da Pátria;

• Conhecer o significado das cores da Bandeira do Brasil;

• Reconhecer o Hino Nacional e o da Independência;

• Conhecer e valorizar os direitos e deveres de todos nós, cidadãos;

• Valorizar a escola como participante de grandeza da Pátria;

• Reconhecer uso e costumes da nossa cultura regional;

• Conhecer a história do gaúcho, seus hábitos e tradições. Culinária, vestimenta, música e dança.

• Desenvolver a socialização da criança, incentivando o trabalho em grupo;

• Desenvolver a linguagem oral;

• Ampliar o vocabulário;

• Estimular a criatividade e imaginação através de atividades relacionadas ao tema;

• Desenvolver e trabalhar a coordenação motora ampla e fina;

• Desenvolver e estimular a expressão corporal;

• Trabalhar cores, formas e quantidade;

Conteúdos: 

• Datas comemorativas: Independência do Brasil e Semana Farroupilha.

• Coordenação motora – ampla e fina;

• Discriminação auditiva e visual;

• Expressão oral;

• Esquema corporal;

• Ritmo e dança;

• Artes plásticas;

• Dramatização e criatividade;

• Sistema de numeração – noção de quantidade;

• Cores e formas.

Metodologia por turma: cada turma ficará encarregada de entregar sua metodologia que será anexada ao projeto.

Culminância: Desfile Cívico no dia 20 de setembro.

Avaliação: Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.

Projeto 3

SUGESTÕES DE ATIVIDADES:

* Conversas e discussões sobre:

.o que é Pátria;

.o que aconteceu no dia 7 de setembro;

.a figura de D.Pedro I;

.os símbolos da Pátria: a Bandeira, as Armas, o Selo, Hino;

.o grito da Independência;

.a vida no Brasil antes e depois da Independência;

* Textos informativos, literários, poéticos;

* Textos coletivos;

* Álbum;

* Vídeos;

* Hinos: Nacional, da Independência;

* Pesquisas;

* Cartazes de fatos da época alusivos ao fato histórico;

* Linha de tempo do Descobrimento à Independência, da Independência aos dias atuais;

* Jogral;

* Dramatização;

* Poemas e diálogos de temas nacionais;

* Mural de notícias de jornais e revistas sobre a data cívica;

• Uso de mapas para a localização do Brasil;

• Confecção dos Símbolos Nacionais (pintura, desenho, recorte e colagem);

* Concurso de poesia;

* Seleção de canções patrióticas e populares:

Canção do Soldado,

Eu te amo meu Brasil;

* Confecção de:

bandeirinhas com as cores nacionais,

Bandeira do Brasil,

cata-ventos,

estrelas e outras figuras-símbolo em verde e amarelo, distintivos em azul, branco, verde e amarelo,

viseiras para o desfile.

Fonte: http://independencia-do-brasil.blogspot.com.br/