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PENSE NISSO:

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terça-feira, 22 de março de 2016

Atividades para a páscoa

Atividades para a páscoa

Atividades para a páscoa como labirinto, caça palavras, enigmas, encontre o ovo da páscoa certo, jogo dos 7 erros, interpretação de texto e produção de texto para o dia da páscoa.

Você sabia?
As primeiras comemorações de páscoa foram feitas pelo povo hebreu (judeu), quando foram libertos da escravidão no Egito. Isso aconteceu em razão das orientações que Moisés recebeu de Deus, de colocar seu cajado sobre o mar vermelho e abrir caminho para que seu povo fugisse.

A páscoa cristã é uma comemoração em homenagem ao renascimento, à ressurreição de Jesus Cristo.

É uma festividade com data móvel, pois foi criada seguindo o calendário judeu, que por sua vez era baseado nas fases da lua.

Atividades para a páscoa













http://www.educarx.com/2014/04/atividades-para-pascoa.html

Desenhos para colorir páscoa

Com a páscoa chegando, mais um desafio deve ser vencido pelos professores e oEDUCAR X da uma mãozinha com lindos desenhos para colorir com o tema Páscoa, com ovos da pascoa, coelhinho da pascoa para meninos e meninas.


Desenhos para colorir páscoa















EDUCAÇÃO S/A

Lembrancinhas páscoa imprimir

Lembrancinhas páscoa imprimir

Dedotes de páscoa para as crianças colocarem nos dedos, caixinha de lembrancinha de páscoa, enfeita bala com coelho para imprimir, são ideias simples em que você professor não irá gastar nada além de folhas de papel A4 e tinta do cartucho, vale a pena utiliza-las.

Lembrancinhas páscoa imprimir








http://www.educarx.com/2014/04/lembrancinhas-pascoa-imprimir.html

Enfeites de páscoa - Decoração de páscoa

Enfeites de páscoa para sala de aula ficar mais fofa, é uma decoração de páscoa mais linda que a outra, as decorações são de bandeirinhas de coelho e ovo da páscoa, caixinha de coelho e algumas ideias já prontas que ira ajudar muito na sua criatividade na ora de enfeitar a sala de aula.


Enfeites de páscoa - Decoração de páscoa

Enfeites de pascoa

Enfeites de pascoa

Enfeites de pascoa

Enfeites de pascoa

Enfeites de pascoa

Decoração de pascoa

Decoração de pascoa

Decoração de pascoa

Decoração de pascoa
http://www.educarx.com/2014/04/enfeites-de-pascoa-decoracao-de-pascoa.htm

Cartão de páscoa para imprimir

Cartão de páscoa para imprimir

São mais de 5 tipos de cartões de páscoa diferentes e muito bem criativos para imprimir e utilizar na escola, estamos disponibilizando cartões de páscoa profissional do tipo coelho da pascoa, ovos com a cestinha e tudo, vale a pena conferir é de graça.


Cartão de páscoa para imprimir








http://aprendendoeensinando-gabtl.blogspot.com.br/2011/03/atividades-de-pascoa.html

Atividades de português 4° ano fundamental para imprimir Atividades de português 4° ano fundamental para imprimir com questões sobre: Vamos ler uma tirinha do Menino Maluquinho, Substitua os números por sílabas e forme palavras, descubra o segredo e continue, escolha um dos personagens de um desenho animado de que você gosta e faça a descrição dele, qual é a palavra, complete as frases abaixo com os verbos no passado e no futuro, observe no modelo abaixo a conjugação do verbo no tempo presente e complete o restante de acordo com o que se pede e transforme os substantivos destacados em adjetivos, Vamos ler uma tirinha do Menino Maluquinho Substitua os números por sílabas e forme palavras Descubra o segredo e continue Escolha um dos personagens de um desenho animado de que você gosta e faça a descrição dele Qual é a palavra Complete as frases abaixo com os verbos no passado e no futuro Verbo tempo presente Transforme os substantivos em adjetivos, conforme o modelo

Atividades de português 4° ano fundamental para imprimir

Atividades de português 4° ano fundamental para imprimir com questões sobre: Vamos ler uma tirinha do Menino Maluquinho, Substitua os números por sílabas e forme palavras, descubra o segredo e continue, escolha um dos personagens de um desenho animado de que você gosta e faça a descrição dele, qual é a palavra, complete as frases abaixo com os verbos no passado e no futuro, observe no modelo abaixo a conjugação do verbo no tempo presente e complete o restante de acordo com o que se pede e transforme os substantivos destacados em adjetivos,

Vamos ler uma tirinha do Menino Maluquinho

Substitua os números por sílabas e forme palavras

Descubra o segredo e continue

Escolha um dos personagens de um desenho animado de que você gosta e faça a descrição dele

Qual é a palavra

Complete as frases abaixo com os verbos no passado e no futuro

Verbo tempo presente

Transforme os substantivos em adjetivos, conforme o modelo

http://www.estudebem.info/

MATEMÁTICA: O QUE DEVE TRABALHAR?





EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM E O QUE DEVE CONTEMPLAR A ROTINA DO 3º ANO


MATEMÁTICA


1. EM RELAÇÃO AOS NÚMEROS NATURAIS: 
• Ler e escrever, comparar, ordenar números pela compreensão das características do sistema numérico.
• Contar em escola ascende e descendente, a partir de qualquer número dado.


TRABALHAR: quadros de números, ordem crescente e decrescente, seqüências numéricas, sucessor e antecessor, ditados iterativos.


2. EM RELAÇÃO AO TRATAMENTO DE INFORMAÇÃO: 
• Ler e interpretar tabelas simples.
• Ler e compreender gráficos de colunas.


TRABALHAR: tabelas e gráficos simples.


3. EM RELAÇÃO A: GRANDEZAS E MEDIDAS: 
• Reconhecer cédulas e moedas que circulam no Brasil e realizar possíveis trocas entre cédulas e moedas, em função de seus valores.
• Estabelecer relação entre unidades de tempo – dia, semana, mês, bimestre, semestre, ano – e fazer a leitura das horas.
• Produzir escritas que representem o resultado de uma medição, comunicando o resultado por meio de seus elementos constitutivos.


TRABALHAR: sistema monetário, calendário, sistema de medidas (quilo, metro) e horas.


4. EM RELAÇÃO A ESPAÇO E FORMA: 
• Representar a localização de um objeto ou uma pessoa no espaço, pela analise de maquetes, esboços e croquis.
• Representar a movimentação de um objeto ou pessoa no espaço por meio de esboços e croquis que mostrem trajetos.
• Diferenciar figuras tridimensionais de figuras bidimensionais.
• Perceber semelhanças e diferenças entre cubos e quadrados, paralelepípedos e retângulos, pirâmides e triângulos, esferas e círculos.


TRABALHAR: lateralidade, trajetórias, figuras geométricas planas e sólidos geométricos, maquetes (?)


5. EM RELAÇÃO A OPERAÇÕES E CÁLCULOS: 
• Interpretar e resolver Situações-problema envolvendo adição e subtração.
• Utilizar a decomposição das escritas numéricas para a realização de cálculo mental e exato das adições e subtrações.
• Calcular a soma e/ou subtração de números naturais utilizando técnicas convencionais ou não.
• Utilizar estimativas para avaliar a adequação do resultado de uma adição e/ou subtração. 
• Interpretar e resolver situações-problema, compreendendo significados da multiplicação, a partir de estratégias pessoais.
• Calcular resultados de multiplicação, por meio de estratégias pessoais.
• Construir fatos básicos da multiplicação (por 2, por 3, por 4, por 5) a partir de situações-problemas, para constituição de repertório a ser utilizado no calculo.
• Interpretar e resolver situações-problemas, compreendendo significados da divisão e utilizando estratégias pessoais.


TRABALHAR: situações-problema do campo aditivo e multiplicativo, decomposição numérica, operações matemáticas do campo aditivo e multiplicativo, atividades de estimativa de resultados, trabalhar noções de tabuada (DOBRO, TRIPLO, ATÉ POR 5).


LEMBRANDO QUE ESSAS SÃO INFORMAÇÕES OBTIDAS A PARTIR DA LEITURA DO GUIA DE PLANEJAMENTO E ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DO PROFESSOR (SECRETARIA ESTADUAL DDA EDUCAÇÃO)

http://aprendendoeensinando-gabtl.blogspot.com.br/search?updated-max=2012-12-09T12:33:00-02:00&max-results=7