Projeto pedagógico de Natal para Educação Infantil

Projeto Natal para Educação Infantil 

I – JUSTIFICATIVA: 

Qual a tradição que nossa família possui para comemorar o Natal? Qual a origem desta tradição? E as origens das peculiaridades desta festa, como as meias na lareira, o pinheirinho, a bola de enfeite, o canto do galo, as castanhas, a troca de presentes, o presépio? Qual o significado histórico/religioso do Natal? 

Este projeto surgiu ao pensarmos no tema Natal, no quanto ele pode ser atrativo para as crianças, nas questões acima e em tantas outras que poderão surgir na busca de respostas às mesmas. Pretende-se conduzir uma série de atividades que facilitem a aquisição e construção de conhecimentos das tradições de Natal pelos alunos de forma participativa, descontraída , buscando integrar a perspectiva de diversas áreas envolvendo aspectos históricos, sociais, culturais, biológicos, comerciais, etc. 

II- Conteúdos: 

1. CONTEÚDOS CONCEITUAIS: 

• Saber sobre a origem da data, quem foi Jesus? 

• Reconhecer a importância das boas ações para nossa vida. 

• Compreender a importância do nascimento de Cristo para a Humanidade, e o que ele nos ensinou. 

• Conhecer os significados dos vários símbolos natalinos: 

- Por que na ceia de Natal sempre há castanhas? (Ciências) 

- Por que Papai Noel usa roupas de inverno? (Geografia) 

- Por que as pessoas trocam presentes no Natal? (História Religiosa) 

- Por que tem gente que como peru no Natal? (História) 

- Qual o significado dos enfeites como pinheirinho, bolas de vidro, neve, presépio, meia na lareira, etc? (História) 

- Qual pode ser o motivo dos "amigos-secretos" entre os familiares? (Economia) 

- E os contos, filmes, sobre o Natal ?... Que tal ler, assistir, discutir, escrever sobre eles 

• Perceber a importância de se estar junto de quem se ama, confraternizando e compartilhando do verdadeiro espírito de Natal! 

2. CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS: 

• Ouvir histórias, poesias e textos informativos relacionados ao tema. 

• Realizar atividades que proporcionem a confraternização, o construir conjuntamente. 

• Observar as diversas tradições de comemorar o natal pelo mundo, inclusive dos países não Cristãos. 

• Analisar as comemorações das famílias dos alunos e discutir sobre as diferenças. 

• Ouvir músicas, assistir a vídeos que tratem do tema. 

• Construir presentes artesanais que serão trocados nos amigos-secretos. 

• Confeccionar enfeites para a árvore da Emei. 

• Realizar atividades diversificadas que envolvam todas as áreas do conhecimento. 

3. CONHECIMENTOS ATITUDINAIS 

• Que a criança saiba que o natal representa o amor de Jesus, e a importância de suas mensagens para melhorar o mundo em que vivemos. 

• Que perceba o verdadeiro significado de praticar boas-ações e continue a fazê-las todos o dias de sua vida. 

• Participar de momentos de união que os socializem e os marquem para sempre positivamente. 

• Ser um agente multiplicador de conhecimentos sobre 

• Valorizar a família, 

• Desvencilhar o natal do comercial, da necessidade do presente. 

II – OBJETIVOS GERAIS: 

• Incentivar a criança e o jovem a vivenciar o amor e o respeito pelas pessoas; 

• Valorizar a convivência familiar, a vivência do amor entre as pessoas; 

III- ETAPAS PREVISTAS 

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 

• Leitura de textos, histórias poesias que falem sobre o assunto. 

• Produção coletiva de pequenos textos. 

• Escrita espontânea. 

• Cruzadinhas, caça-palavras. 

• Atividades com alfabeto móvel. 

• Atividades diversificadas envolvendo a escrita de palavras significativas sobre o assunto estudado. 

MATEMÁTICA 

• Situações-problema envolvendo o tema. 

• Estatísticas (quantos países comemoram o natal, quantos não comemoram). 

NATUREZA E SOCIEDADE 

• Observação do ciclo da água. 

• Conversa sobre o desperdício da água nas diversas situações cotidianas. 

• Experiências diversas com a água nos estados : sólido/líquido/gasoso. 

• Passeio ao redor da escola observando a ação da chuva no bairro e a ocorrência de esgoto a céu aberto. 

• Vídeos que abordam o tema. 

• Pesquisa sobre as comemorações do Natal pelo mundo e suas peculiaridades. 

ARTES VISUAIS 

• Desenho livre e de observação. 

• Recorte e colagem 

• Dobraduras 

• Releitura de obras de arte 

• Modelagem com areia e argila 

• Técnicas de pintura. 

• Confecção de caixinhas para a troca de presentes. 

• Confecção dos enfeites da árvore. 

• Confecção dos tsurus pelas professoras ( 20 cada) 

MÚSICA E MOVIMENTO 

• Atividades diversas , músicas e cantigas relacionadas ao tema. 

• Cd especial de natal (gravado especialmente para a data) 

• Corais de músicas natalinas 

AVALIAÇÃO 

• Hora social e/ou exposição de trabalhos. 

• Carinha das crianças. 

DESENVOLVIMENTO 

1ª Etapa 

• Fazer um levantamento com as crianças sobre o que sabem sobre o natal, relatando também como é comemorado o natal em sua casa, Se na família de alguma criança não possuir esta tradição, questionar os motivos deste fato. 

• Assistir o vídeo sobre o nascimento do menino Jesus, e depois construir o presépio junto de cada professora, 

2ª Etapa 

• Cada professora confeccionará 20 tsurus e fará um pedido de natal, ou um agradecimento com a turma depois de conhecerem a lenda japonesa. 

• Pendurar os Tsurus pela escola. 

• Cada turma criará um cartaz do seu gosto com uma mensagem de natal criada pela turma para enfeitar as paredes do pátio. 

• Cada professora encherá 20 bexigas para enfeitar a escola na semana do natal. 

• Cada turma será responsável por confeccionar 10 enfeites para a árvore de natal, de acordo com as sugestões. (Ver final do plano). 

3ª Etapa 

• Apresentar no final do projeto (dia da confraternização final), ou uma música, dança ou peça de teatro. 

• Cada turma fará um pequeno painel com atividades feitas durante o projeto para exposição. 

• Fazer uma oficina com as crianças de confecção de caixinhas de presentes, que serão pintadas por eles e com balas, e serão trocadas através de amigo-secreto. Trocar bilhetes também. 

1º Molde do Papai Noel 

2º Molde do Papai Noel 

http://wwwmarcelacristina.blogspot.com.br/2013/10/projeto-pedagogico-de-natal-para.html